jueves, 29 de diciembre de 2011

Los textos descriptivos


Si ahora mismo os tuviera delante y os preguntara cómo os van las vacaciones, es casi seguro que tendríais que utilizar alguna descripción: cómo pusisteis la mesa para algún encuentro familiar, cómo son los familiares con quienes os habéis encontrado, cómo son los regalos que habéis dado o habéis recibido,... ese cómo repetido nos da la clave de qué es una descripción, lo que hay quien define como "pintar con palabras".
Con el fin de mejorar la manera de construir descripciones, y de comprender mejor lo que hace que algunas descripciones consigan seducirnos y otras nos dejen impertérritos, vamos a seguir esta secuencia didáctica:

1) Leer, releer y comentar esta presentación. Incluye la tarea a realizar. Para completar el anagrama de vuestro nombre, podéis utilizar esta dirección. Aseguraos de que lo pedís en lengua castellana.
2) Trabajar en clase con el material que os daré en papel. Para ambientarnos, podemos ver el vídeo de Jim Botón (en alemán).
3) Para profundizar: ejercicios de roble.pntic sobre el mismo tema.

Podéis encontrar otros ejemplos de descripción en internet, buscando vuestros personajes literarios o cinematográficos favoritos. Edward Cullen y Bella Swan, Manolito Gafotas versus Harry Potter, fichas de super héroes Marvel, Lisbeth Salander, protagonista de Millenium.

Es posible que encontréis inspiración si echáis un vistazo a una serie cómica como Crackòvia. La caricatura exige siempre una excelente observación previa. La tarea propuesta: elaborar una descripción de un/una humanoide, con su anagrama y su avatar (aquí tenéis el enlace al que he creado yo en un rato) y una descripción de un animal imaginario (con nombre compuesto por sílabas de otros animales, y -si queréis- dándole forma con esta herramienta) ha de estar lista el 3 de febrero. ¡Que la disfrutéis! Más recomendaciones: Magnífico espacio de educarex dedicado a la descripción. Dos canciones de género descriptivo: Del cuarteto de Nos, con música, y la letra. La otra propuesta: Esta soy yo. (Bueno, yo no,...ella).

domingo, 11 de diciembre de 2011

Póster digital de los géneros narrativos



Aquí tenéis un ejemplo de glogster, cartel digital. Podéis ampliarlo desde el ángulo superior derecho, y cada imagen está enlazada con un texto de ejemplo. La actividad que propongo en el Moodle la podéis hacer de modo digital, utilizando esta herramienta. Por si aún no domináis el acceso al Moodle, encontraréis aquí la presentación de las tareas.
Como no todo el mundo tiene una dirección de correo electrónico, podéis acceder a la cuenta que he creado para los trabajos de clase. Entraréis en ella a través de la dirección glogster.com, con la identificación "lenguaitaca" y la contraseña "institutitaca". ¡Suerte! ¡Y que lo paséis muy bien! Y, para aquella gente que necesita tenerlo todo muy clarito antes de ponerse manos a la obra, os añado un tutorial de glogster que se encuentra en youtube y dura 9 minutos.

martes, 6 de diciembre de 2011

Comprar, tirar, comprar


Vamos a utilizar los pocos días que nos quedan este trimestre para realizar tareas de reflexión y de repaso. Es muy importante que todos los temas a los que nos hemos acercado en las clases de la primera evaluación queden bien claros: saber escribir una carta o una nota, en función de quién vaya a recibirla; los elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje,... los diferentes tipos de narración,...
De todo eso iremos hablando en las próximas clases, ya que a la vuelta de vacaciones nos esperan actividades creativas sobre la descripción, poesía, los cómics, nuevas lecturas, proyectos y mucho más.

Podéis ir echando un vistazo a los vídeos e informaciones que utilizaremos estas dos semanas:
Página de RTVE sobre el premio obtenido por su documental "Tirar, comprar, tirar", sobre obsolescencia programada.
Aquí encontraréis el documental premiado. En Youtube. Y en Vimeo. Dura 52 minutos. Aquí, la correspondiente hoja de actividades.

Por otro lado, nos interesaremos también por el documental "Consumo desmedido. Preparando la Navidad", que dura 47 minutos. Y aquí encontraréis la correspondiente hoja para completar.

En la hora de desdoblamiento leeremos un interesante reportaje sobre redes sociales, publicado en El País del 11 de diciembre; con él completaremos estas tareas.

(Origen de la imagen)